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教育动态

全国基础教育质量监测工作会议在我市召开

3月20日,全国基础教育质量监测工作会议在苏州召开,教育部副部长刘利民,省人民政府副省长曹卫星等领导出席会议并分别作了重要讲话,教育部教育督导团办公室主任何秀超主持会议。全国各省(市、自治区)教育厅分管基础教育督导工作的负责人、督导室主任和科研院所负责人等约150人出席会议。

据了解,教育质量监测是世界发达国家教育管理和科学决策的基础性工作。2007年9月,我国成立了教育部基础教育质量监测中心,借鉴国际经验,研发了一套更为科学的适合中国国情的监测体系。此体系监测内容有六个方面:学生的思想品德和公民素养、身体和心理健康水平、学业水平和学习素养、艺术素养、实践能力和创新意识、影响学生发展的教育环境和社会环境。自2007年以来,这个监测中心已做了5次监测,取得了大量的数据。本次会议将就如何在全国范围内实施新一轮基础教育质量监测进行重点部署。

刘利民副部长充分肯定了近年来全国基础教育质量监测工作所取得的成绩。他指出,开展基础教育质量监测工作是教育重点转移的必然要求,是推进素质教育的迫切需要,是转变教育行政管理职能、加强管理的重要手段。要充分认识这项工作的重要意义,在积极探索、深入开展的同时加强国际间的交流,学习借鉴国外先进经验。各地各校要加强领导,明确职责;加强沟通,合作配合;加强组织,规范操作;加强引导,营造氛围,确保监测数据真实,分析处理准确,为教育决策部门提供有效的咨询服务。

曹卫星副省长指出,基础教育质量监测是推进教育教学改革的基础性工作,是实施科学管理、提高教育质量的有效手段,对促进教育发展从注重外延扩张向注重内涵提升、从注重硬件建设向注重软件建设转变具有重要的引领作用。这次会议在我省召开,对我省进一步做好基础教育质量监测工作是有力的鞭策和促进。我省将学习借鉴兄弟省区市的好经验好做法,加快完善基础教育质量监测体系,定期科学发布质量监测报告,切实增强反馈、指导和服务功能,全面提升基础教育教学质量和水平,不断满足人民群众“上好学”的需求,努力办好人民满意的教育。

苏州市委常委、宣传部长蔡丽新在致辞中指出,要充分利用此次会议在苏召开的契机,认真学习各地基础教育质量监测的先进做法和经验,强化目标责任,采取有效措施,高起点、高标准、高水平开展我市基础教育质量监测工作。