课题组内研讨活动及会议记录(2)

作者: 来源:本站原创 发布时间:2016年08月28日 点击数:
第 2 次研讨活动
研讨主题 修订课题研究方案
时 间 2015.4.9 活动形式 研讨
参加人员 课题组全体成员
活 动 经 过 1.围绕课题开题会上专家提出的意见和建议展开讨论:(1)渗透数学文化,培养学生的理性精神;(2)树立正确的学生观,培养学生终身学习的习惯、终身学习的能力和终身学习的智慧;(3)要基于学生的自主学习开展方法研究,如建立学生数学学习档案等。 2.提出下次活动的主题——如何进行“双核”梳理,要求课题组全体成员认真 思考,形成初步意见。
研讨热点、观点 1.“双核—评价”的研究有利于实现“学-教-评相融合”的课堂追求; 2.通过“双核”研究,能够使得教师切实把握学科规律; 3.着力改变学生的学习方式,促进学生自主学习。
主 要 收 获 1.课题组成员进一步理解叶圣陶教育思想“教是为了不教”的内涵、时代背景及现实意义; 2. 课题组成员对“如何把课题研究植根于课堂教学的土壤里”有了明确的认识。
注:记录与课题研究有关的讲座、调查、讨论等活动内容及会议。